Показ дописів із міткою Матеріали ІІІ засідання 2018-2019. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Матеріали ІІІ засідання 2018-2019. Показати всі дописи

понеділок, 21 січня 2019 р.

3 засідання

3 розширене засідання МО,проведене спільно із членами творчих груп,що працюють у філіях опорного закладу,було  проведено в декілька етапів.
    Кожна творча група мала день для презентації своїх робіт по темі.
А завершилось засідання
   18 січня,коли в закладі було організовано роботу «педагогічного десанту» для учителів початкових класів з теми «Погляд в майбутнє крізь призму педагогіки гри, освітній потенціал гри з LEGO», методика компетентнісного навчання «Шість цеглинок».
Участь у роботі «педагогічного десанту» взяли 39 учасників таких закладів: опорного закладу Прислуцький НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів-ДНЗ», філії Хотинської ЗОШ І-ІІ ступенів та Колодязнівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Моквинського НВК «Гімназія-ЗОШ І ступеня», Поліської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Голубнівської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Грушівської ЗОШ І-ІІ ступенів та Друхівської ЗОШ І-ІІІ ступенів.
Під час роботи вчителі мали можливість ознайомитись з методикою навчання «Шість цеглинок» та набути практичні навики та дієвий засіб, який дасть змогу реалізовувати ігрові та діяльнісні методи навчання у початковій школі.
        Ідеєю засідання були слова М.Ганді:
                                                                Якщо ти хочеш змін в майбутньому –
стань цією зміною в сьогоденні.

пʼятниця, 18 січня 2019 р.

Методика компетентісного навчання "Шість цеглинок"

Гра по-новому - навчання по-іншому з LEGO
    Практична робота на інтернет-сайті:
ознайомлення із статтею "Чому LEGO в школі - це круто?"


Практикум "Метод компетентісного навчання "Шість цеглинок"


Детальніше...

вівторок, 15 січня 2019 р.

Творча група «Використання здоровязберігаючих технологій в освітньому процесі» (кер. Шнайдер Г.Д.)


Члени творчої групи
«Використання здоровязберігаючих технологій в освітньому процесі»
(кер. Шнайдер Г.Д.)
теж взяли участь у спільному розширеному засіданні МО .Вони запропонували до обговорення питання
 Шляхи розвитку критичного мислення на уроках математики

 Вивчення матем. понять і закономірностей у проектній д-сті.•
 Педтехнологія STEM як засіб реформування освітньої системи України.
Цікавою була і
  Практична робота на інтернет-сайті
Ознайомлення з добіркою матеріалів, які допоможуть запровадити принципи STEM-освіти у навчальний процес:

пʼятниця, 11 січня 2019 р.

Час проведення: 9.00-14.30
(Слайд 2)
Мета: Оновлення інструментарію сучасного педагога для реалізації Концепції Нової української школи.
Завдання: Визначити особливості і способи партнерської взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу.
Мотивувати педагогів на формування партнерських відносин з колегами, учнями та батьками.
Дати практичні навички педагогам в побудові партнерських взаємин.
Методи:    - візуальні
                   - інтерактивні
                   - активні (бесіда)
Обладнання: Проектор, ноутбук, екран, стільці за кількістю учасників, презентація, зошити, ручки, дошка для фліпчарта, маркери, бейджи.
Цільова аудиторія: класні керівники, педагоги.


ХІД ТРЕНІНГУ
Блок 1.
Введення в тему тренінгу

Аукціон ідей від творчої групи "Реалізація компетентісного підходу вчителів початкових класів в умовах НУШ» ( кер. Меленчук Н.І.)


Творча група вчителів Колодязнівської філії
"Реалізація компетентісного підходу вчителів початкових класів в умовах НУШ»( кер. Меленчук Н.І.) 
презентувала на спільному засіданні  
Аукціон методичних ідей щодо роботи в умовах НУШ

 Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики:  кейс-технологія;  «перевернуте навчання»;  сторітелінг;

Доволі цікавою була   Практична робота на інтернет-сайті
  • Ознайомлення з відео-матеріалом «Шість капелюхів: прийом-гра для розвитку критичного мислення»: 
https://naurok.com.ua/post/shist-kapelyuhiv-priyom-gra-dlya-rozvitku-kritichnogo-mislennya


Інтеграція і групові методи роботи на уроках в початковій школі

На спільному засіданні МО вчителів початкових класів опорного закладу і творчих груп філій
  група «Сучасний урок: традиції та інновації» (кер.Пастушок Л.В.) представила до розгляду і опрацювання такі питання